第7节

　　她掰着手指头数落起来：“先说那大的小的。大的有十二三了，个头都快赶上大人了，小的呢，也就刚断奶没多久，七八岁的也有。拢共……估摸着能有十几个吧？这人数也说不准，看各家各户忙不忙，孩子有没有空。”
　　“再说这娃娃们哪儿来的？”王大姐朝门外努努嘴，“咱们这畜牧连，老老少少，都是天南海北凑一块儿的！有像俺男人那样，是五几年跟着部队转业留下来的老职工，俺是后来从河南老家投奔来的，可惜没见着面人就没了；还有的人是前几年响应号召，从各地来的支边青年；还有你们这样新来的知青。这些职工的娃娃，都是汉娃。”
　　她顿了顿，声音压低了些：“还有不少呢，是这戈壁滩上原先就住着的‘老新疆’！他们好些人就在连队附近放牧，或者也在连里帮工。他们的娃娃也常跟咱们的娃娃一块儿耍。”
　　说到这儿，王大姐眉头皱了起来，像是想起了什么难事：“这些少数民族娃娃啊……麻烦就麻烦在说话上！他们在家都说自个儿的族语，叽里咕噜的，咱们汉族人一句也听不懂。跟咱们的娃娃玩久了，倒是能听懂几句最简单的话，像‘吃饭’、‘喝水’、‘过来’、‘回去’啥的，但也就这样了！稍微复杂点的，比如‘把那个筐拿过来’、‘羊跑到哪边去了’，那就跟听天书似的，全靠比划！”
　　她无奈地摇摇头：“以前哪有人正经教过他们认字？咱们汉人的娃娃都顾不过来呢！都是放羊的放羊，拾柴的拾柴，帮家里干点零碎活。认字？能数清楚自家几只羊就不错了！最大的那个汉人男娃，叫石头的，他爹是连里的记分员，好像跟着他爹认过几个工分本上的字，能歪歪扭扭写出自己名字。那些少数民族娃娃，还有更小的那些，更是连笔都没摸过，连自个儿名字用汉话咋说都未必知道！”
　　舒染更焦虑了。这些学生年龄跨度大，基础几乎为零，这已经够难了。十几个孩子里，可能有一半连她说的话都听不懂。这扫盲的难度，简直是地狱级。
　　“那……明天要是开课，娃娃们能来吗？特别是那些少数民族的孩子，他们家里能同意吗？”舒染抱着最后一丝希望问。
　　“这……”王大姐面露难色，声音压得更低了，“舒染同志，这话我跟你说了，你可别往外传是俺说的。赵主任那人……嘴上答应了给你地方，心里头未必乐意。娃娃们的爹妈也难，队上活儿重，少个劳力就少份工分。汉人家里还好说点，那些少数民族家里……他们更看重娃娃帮着干活，放羊、挤奶、看弟弟妹妹，那都是顶要紧的事！而且……”
　　她迟疑了一下，“他们可能觉得学汉话汉文没啥大用？明天能不能来，能来几个，真不好说。汉娃能来几个就不错了，少数民族的娃娃……你得有个准备，可能一个都难。”
　　舒染的心凉了半截。情况比她预想的更糟。她点点头，没再多问，坐回铺位。
　　教什么？怎么教？
　　脑海里闪过无数她在21世纪时，学到的、用到的教育实践知识……
　　她深吸一口气，笔尖落下，在笔记本第一页写下了开学第一课的教学设计。
　　“名字……必须会写名字！”她喃喃自语，笔尖终于落下，在“开学第一课”下重重写下“姓名”二字。
　　“工分！这是命根子！”她又写下“工”、“分”。
　　“还有手！劳动的手！放羊的手！”
　　“手”字紧随其后。她的思路越来越清晰，笔尖飞快移动：羊、马、水、数字、日、月、大、小……这些最基础、与生活息息相关的字眼，被她一个个圈出来。
　　她想起王大姐说孩子们能听懂“吃饭”、“喝水”这样的简单词。
　　“对！就从这些开始！”她又在旁边写下“吃”、“饭”、“喝”。
　　为了那些听不懂的少数民族孩子，她翻开空白页，熟练地画起简笔画，思考着如何把复杂的笔画拆解得更简单，想象着孩子们茫然的眼神……
　　直到油灯里的火苗越来越微弱，她才勉强合上写满字和画的笔记本。
　　舒染吹熄了灯，躺进新褥子里。身体满是疲惫，大脑却异常清醒。
　　明天，会是什么局面？十几个孩子？几个孩子？还是一个都没有？赵卫东会不会临时变卦？周巧珍会不会使绊子？
　　她在脑海里模拟着可能出现的场景，思考着应对的办法。直到后半夜，才沉沉睡去。
　　*
　　天刚蒙蒙亮，舒染就起来了。她用水洗了把脸，换上一件耐磨的旧罩衫，把头发编成辫子盘在脑后。她拿起昨晚写好的笔记本和几本书，走出了地窝子。
　　她先去了工具棚教室。清晨的光线透过屋顶的破洞和墙缝照进来，显得棚子里面明亮了许多。她将土坯课桌摆得更整齐些，吹了吹上面的浮尘。
　　万事俱备，只欠东风。
　　她走向生产办公室。赵卫东通常很早就开始安排一天的活计。
　　果然，办公室门开着，赵卫东正对着墙上的生产进度图皱眉，手指在一个标着“严重滞后”的指标上敲打着。马技术员蹲在门口，叼着莫合烟卷，一脸愁容。
　　“报告！赵主任！”舒染站在门口，声音清亮。
　　赵卫东转过头，看到是她，眉头锁得更紧，语气不耐：“舒染同志？这么早？有事快说，我这忙着呢！今天三排的排碱渠要是再挖不完，全连都得吃挂落！”
　　“赵主任，我就几句话，不耽误您时间。”舒染走进来，态度恭敬地说：“昨天您批了地方，教室我已经初步收拾出来了。今天准备开始教学。关于学生的问题，我想再跟您明确一下。”
　　“学生？什么学生？”赵卫东像是才想起这茬，挥挥手，“哦，上面安排了你脱产搞什么娃娃们的扫盲，这个陈干事和我说了。至于那些娃娃啊！我不是说了嘛，你自己看着办！谁有空谁去！但前提是不能耽误队上的活儿！娃娃们该干啥还干啥！”
　　“赵主任，”舒染耐着性子解释，“教学需要一定的连续性和秩序。我想知道，连里有没有一个相对固定的、适合学习的年龄段的孩子名单？大概有多少人？每天能保证多少学习时间？这样我好安排课程进度。”
　　赵卫东像是听到了什么天方夜谭，嗤笑一声，从桌上拿起他的旧搪瓷缸子灌了一大口水：“固定的名单？学习时间？舒染同志，你当这是上海滩的洋学堂啊？这里是边疆的畜牧连！是生产建设第一线！”
　　他放下缸子，抹了把嘴，语气带着不容置疑的口吻：“听着！连里就这一个班！没有别的老师，就你一个人！你就是校长、班主任、各科老师！全包圆儿了！”
　　舒染虽然早有心理准备，但亲耳听到这“一人学校”的宣判，心还是一沉。
　　赵卫东没理会她的脸色，继续下达指令：“至于娃娃们，你自己去各家各户问！去羊圈马号里找！谁家爹妈同意，谁家娃娃那会儿没活儿，你就教！教什么你自己定！但有几条红线你给我记住喽！”
　　他竖起一根手指，盯着舒染，“第一，安全！娃娃在你那破棚子里少根汗毛，我唯你是问！第二，绝对不能鼓动娃娃们逃避劳动！该干的活儿一点不能少！第三，也是最重要的！”他加重语气，手指几乎戳到舒染面前，“政治方向绝对不能出问题！要是教出思想有问题的，舒染同志，别说你这老师当不成，你这责任可就大了！”
　　旁边的马技术员吐了口烟圈，帮腔道：“老赵说得对！最后一个是头等大事！舒老师，你以前那个家庭背景……更得注意！教娃娃们唱唱革命歌曲，念念语录，认认‘抓革命，促生产’这些字，最稳妥！”
　　赵卫东最后拍板：“就这么定了！地方给你了，名头给你了，怎么弄是你的事！连里一没人手二没经费帮你！你自己克服困难！好了，没事就赶紧去准备吧，别在这杵着了！”
　　“明白了，赵主任。我会克服困难，保证政治方向正确，努力把教学工作做好，不耽误生产。”
　　走出生产办公室，舒染深吸一口气，压下心头的憋闷。名单、固定学生、学习时间通通没有。一切都要靠她自己。
　　她没回工具棚，而是转身走向陈远疆的临时办公室。既然他给了“启明小学”的名分，张干事说他又负责新人安置，那找他帮忙合情合理。
　　敲了敲门，里面传来低沉的一声：“进。”
　　推门进去，陈远疆正伏在一张旧木桌上写着什么。
　　桌上摊着几份文件。他抬起头，看到是舒染，眼中闪过一丝讶异。
　　“陈干事，”舒染站定，开门见山地说：“启明小学今天准备开课。但赵主任说，学生需要我自己去动员。我对连队人员情况不熟，特别是职工家里有适龄儿童的，以及附近牧区可能送孩子来的家庭，完全没有头绪。想麻烦您，看看有没有连队登记在册的家属子女名册？这是组织安排给我的教学工作，我需要基础信息才能开展。”
　　陈远疆放下笔，目光在她脸上停留片刻。沉默几秒，他拉开桌下一个抽屉，翻找片刻，抽出一张折叠的纸。
　　“连队职工家属子女名册，”他将纸推到桌边，“登记在册的适龄儿童十二人，年龄七到十三岁。住址有标注。”
　　他又从抽屉深处拿出一本更薄的册子，“附近常驻放牧点大约是三家。各家适龄儿童情况不详，需实地了解。”
　　他用手指在桌上虚划了一下，“牧区位置，出连队西侧，沿排碱渠走约三里，地势稍低洼处，有一小片依托地下泉眼形成的胡杨林和红柳区。牧民们就在林带边缘和下游的草甸上放牧，那是附近几十里内水源最稳定的地方。”
　　他的语速不快，信息提供得清晰精准。
　　“谢谢陈干事！”舒染如获至宝，赶紧拿起那两张纸。
　　职工名册上写着名字、父母姓名、年龄，后面跟着“地窝子X排X号”或“土坯房东X间”之类的地址。
　　牧区那本薄册子则只有户主名字和大致方位。
　　“牧区情况复杂，语言不通，风俗各异。”陈远疆看着她，补充了一句，语气平淡却带着提醒，“注意方式方法。安全第一。”
　　“我明白，谢谢提醒。”舒染郑重道谢，将两张纸小心折好揣进口袋。有了这份资料，她的心里踏实了许多。
　　作者有话说：
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第9章
　　“对了，”陈远疆在舒染走之前提醒道：“牧区有位德高望重的“老阿肯”，经常和连里人打交道。如果能得到他的支持，事情会容易很多。”
　　舒染停下脚步，语气真诚地对陈远疆说：“陈干事，我现在对您的印象大为改观。”
　　不等陈远疆说话，舒染赶紧溜走。
　　离开陈远疆的办公室，她直奔女工宿舍。
　　时间紧迫，她需要帮手。王大姐和李秀兰比她来得早，人头熟，由她们带着去职工家，能省去不少解释的麻烦，也更容易取得信任。
　　回到地窝子，周巧珍已经不见了踪影，估计是上工去了。王大姐正在收拾，李秀兰还赖在床上。
　　舒染从樟木箱里掏出两盒之前在上海备下的雪花膏，分别放在王大姐和李秀兰的桌子上。
　　“王大姐，秀兰妹子，”舒染开门见山：“帮个忙！今天学校开课，我得去各家各户把娃娃们请来。我对连里不熟，想请你们带带路，帮忙跟家里的大人说说？”
　　王大姐一看，立刻放下手里的活计，爽快道：“成！这是好事！俺带你去！东头那几家俺都熟！”
　　李秀兰揉着眼睛坐起来，看到桌子上的雪花膏，眼睛亮了亮，同时觉得这事挺新鲜，也来了精神：“舒染姐，我也去！西头那片我熟！”
　　有了两个熟悉情况的帮手，舒染信心大增。三人立刻出发，按着名册上的地址，一家家敲门。
　　清晨的寒气还未散尽，王大姐裹紧了旧头巾，熟门熟路地走在前面带路，李秀兰则有些新奇地跟在舒染身边，不时偷偷打量这位城里来的老师。
　　“舒染同志，”王大姐边走边指着前面一排低矮的地窝子，“喏，东头第一家就是石头家。他爹石会计，是连里的老资格，人不错，就是忙得脚不沾地。石头那娃皮是皮了点，可灵光着呢，跟他爹学过几个字。”
　　“那太好了！”舒染精神一振，“有个有点基础的孩子，也能带动一下。”
　　李秀兰插话道：“就是赵主任……他管生产管得紧，就怕耽误了活计。”她语气里带着点担忧。
　　“所以咱们得把话说透，讲明白不耽误干活。”舒染紧了紧手中的笔记本，“还得让家长们看到实实在在的好处。”
　　说话间，到了石头家门口。王大姐熟稔地敲了敲那扇歪斜的木门板：“石会计家的！在家不？舒老师来看娃娃啦！”
　　门吱呀一声开了，一个系着围裙、手上还沾着苞谷面的妇女探出头，是石头的娘。
　　看到王大姐和李秀兰，她露出笑容：“哎哟，王大姐，秀兰妹子！”目光落到舒染身上，带着好奇，“这位就是新来的舒老师吧？快请进快请进，屋里乱糟糟的……”
　　进了屋，光线昏暗。石头正蹲在角落摆弄几个羊拐骨，看到生人，尤其是穿着干净列宁装的舒染，立刻拘谨地站了起来，眼神躲闪。
　　舒染说明来意，重点强调了“启明小学”的成立，只利用相对空闲的时间教实用的东西，比如认名字、认工分、认数字。
　　王大姐在一旁帮腔：“他婶子，娃认了字，以后说不定能接他爹的班当会计，再不济开个拖拉机也风光啊！总比一辈子抡锄头强！”
　　石头的娘搓着手，脸上有喜色也有愁容：“认字好，认字好！舒老师有心了！可……可今儿上午，石头得跟他爹去渠道那边送趟水，顺便捡点柴火回来，这……”
　　“送水捡柴，下午去也一样嘛！”王大姐立刻道，“让娃上午去认俩钟头字，下午该干啥干啥，一点不耽误！”
　　“是啊婶子，”李秀兰也劝道，“石头脑子活，学东西快，别耽误了。”
　　石头的娘看看儿子，又看看舒染诚恳的脸，终于点点头：“成！石头，听见没？上午跟舒老师认字去！下午老实去干活！”
　　“哎！”石头响亮地应了一声，小脸上顿时放出光来，偷偷瞄了舒染一眼。
　　初战告捷，舒染松了口气。三人带着石头出来，继续下一家。
　　路上，经过连队边缘的猪圈，一股浓烈的气味传来。李秀兰捂着鼻子快走两步。
　　王大姐指着猪圈旁边一个更小的地窝子：“这家是栓柱家。他娘身子弱，他爹一个人挣工分，家里活计多，栓柱是半个劳力了。”
　　敲开门，一个咳个不停的妇女扶着门框，身边还跟着一个拖着鼻涕的娃娃。说明来意后，栓柱娘愁眉苦脸：“舒老师……不是俺不让娃去……你看俺这身子……家里猪要喂，鸡要管，这小崽子也得人看着……栓柱走了，这摊子……”
　　舒染看着妇人病态的脸，心头沉重。她蹲下身，摸了摸那个拖着鼻涕的小娃娃的头，对栓柱娘温声道：“大嫂，您身体要紧。栓柱很懂事，能帮家里是大好事。这样行不行？让栓柱每天上午来学半个时辰，就学最要紧的，认名字，认数字，学会写工分。学会了，以后帮家里记账、算工分也更明白，不容易出错吃亏，您说是不是？剩下时间，他立刻回来帮您。学习的地方离这儿也不远。”
　　“半个时辰……就学认名字算工分？”栓柱娘迟疑着，这听起来似乎确实有点用。而且时间不算长。她看向儿子，栓柱正眼巴巴地看着她，眼神里带着渴望。
　　王大姐适时道：“半个时辰，眨眼就过去了！娃学了本事，以后家里记个账啥的，还用求人？”
　　栓柱娘最终艰难地点了头：“那行吧。栓柱，去了好好听老师话，学完了赶紧回来！”
　　栓柱用力点头：“嗯！娘，我记住了！”

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