第783节

　　赵术文看着于谦，于谦看了看父亲于彦昭、爷爷于文明，伸出手拿走了《兵法》、《匠学》两个牌子，然后在赵术文惊讶的目光下，又伸出手，拿走了《农学》、《商学》、《医学》的牌子……
　　PS:
　　身体好多了，只是有些后遗症，胸闷气短，等我休养两天，再恢复爆更，多谢理解。
　　另外，老鹅挂了，现在留个新南极入口，为了不被咔了，留下纯碎凑的歪诗一首，其中九个数字就是：
　　二八韶华已难归，
　　五五寒风依在吹。
　　二七零中惊觉起，
　　六一笑里梦少年。

第九百五十九章社学：于谦
　　于谦抱着牌子，仰着头对赵术文说了句：“听闻国子监分院已有二十一，缘何先生这里主副课业只有七个？我欲学遍所有课业，不知可有办法？”
　　赵术文嘴角直哆嗦，小家伙啊，人不大，口气倒是不小啊，七门课业你还嫌少？
　　于彦昭对于谦的选择很是不满，连忙劝说：“谦儿，课业在精不在多，若只是肤浅了其表象，倒不如不学。课业太多，反而累你分心，不妨少选几门。”
　　于文明也对于谦一口气选满课业的举动很是惊讶，连连摆手：“你父亲说得对，课业需要的是精通，若是一味求广博，反而落了下乘。”
　　赵术文严肃地对于谦说：“我需要告诉你，社学进修课业，无论是哪一门课业，只要在每年的考核中取得优秀，包括通过县学考核，都将得到由朝廷补发的奖学金。虽然不多，只有五百文至五两，但这份殊荣却只属于少数人。你若学习多门课业，很可能会导致精力分散，不仅会失去奖学金，甚至还会失去进入县学的可能。”
　　贪多嚼不烂，这个道理赵术文是明白的，国子监也明白，所以通常监生只选择两门副课，当然，有些变态的、超强的监生除外。
　　于谦有些紧张，爷爷反对，父亲反对，连先生也在劝告，低头看着怀里的几个牌子，思索着说：“学问精与不精，全看个人努力与否。若修习两门课业而有空闲，何不多修习几门？不过是早起晚睡，辛苦一些罢了。”
　　于文明、于彦昭对视了一眼，对要强的于谦颇是无奈，这个孩子从小就倔着骨，性格坚韧的很。
　　赵术文见于谦坚持，笑着说：“不妨事，若你觉得有压力时，大可放弃几门，进入县学的门槛虽高，但以你的悟性还是没问题的，既你入社学，那就去领两套县学的服饰吧。”
　　于谦对赵术文行礼，又对爷爷与父亲告别。
　　于文明、于彦昭有些不舍，但想到晚上就会来接于谦，便也释然了。
　　于彦昭见赵术文一直盯着于谦，直至看不到，便好奇地问：“先生对每个学生都如此上心吗？”
　　赵术文爽朗一笑：“倒也不是，只不过于谦少年才名，又是一个有大志向之人，方才沉思，十年之后，此子是否会搅乱国子监，成为风云之中的人物。”
　　于彦昭打听道：“国子监果能执天下学问之牛耳？”
　　赵术文凝重地点了点头，对于彦昭、于文明两人认真地说：“国子监的学问远超两位想象，不瞒你们，许多奇思妙想，诸多学问，在国子监不断出现。过去的认知与知识，未必适合当下。就以医学来论，缝合、麻醉、消毒，这已成了外科医疗的常态，心肺复苏被证明是绝佳的医疗手法，这些年来拯救了不少人性命……”
　　于彦昭、于文明听着国子监的学问，连连点头。
　　赵术文叹息道：“可惜我在国子监修习的时间还不够长久，那里的学问一日胜过一日，听闻去年还设置了航海学院、工程机械院，这可都是新鲜学问，讨要了几次教材，航海学院的教材倒是发来了，可工程机械院却以保密为由，不给发教材，也不知道他们在保密什么……”
　　于文明抓着胡须，笑呵呵地说：“国子监名声在外，又汇聚了无数精英，听说朝廷取士都紧着国子监，还有一些进士，宁愿放弃朝廷给予的官位，也要去国子监进修几年，这在以往可是不敢想的事。”
　　赵术文重重点头，可不是，有些举人考中进士，看不起国子监，去国子监游览一圈，拿出本事斗一斗，高下立判。
　　但凡有志气，宁愿晚进入朝廷三年，也要去国子监进修一段时间，掌握新的学问。而三年之后，他们将会被委以重任，而三年前直接进入朝廷的，依旧在底层挣扎。
　　“那个奖学金，是真的吗？”
　　于彦昭问道。
　　赵术文正色道：“奖学金乃是朝廷专款所给，自然是真的。”
　　于彦昭摇头：“我问的并非是社学奖学金，而是国子监的奖学金，听说有拔得头筹的有一百两钱钞？”
　　赵术文恍然，笑道：“没错，是一百两，这还是分院的奖励，若是做出了贡献，朝廷还会额外奖励，最高有千两之多。若于谦一心向学，他日定能进入国子监，取得奖学金。”
　　于彦昭期待不已，银两不银两的倒是其次，有一个奖学金的殊荣，对于于谦未来走上官场会有好处，何况国子监又是结交好友的地方，多少有个照料……
　　于文明很不满于彦昭，之前还看不起国子监与社学，现在就想着于谦去国子监了，这还是个孩子，你想得是不是太远了一些？
　　“还请先生多多费心。”
　　于文明行礼告辞。
　　赵术文郑重保证：“教书育人，不敢有半点保留。为国养士，当倾力而为。”
　　于谦穿上了玄青色社学服，头戴着四方帽，颇有精神。
　　新入社学的学生有三十七，皆是七八岁的少年，整齐地坐在可容四十人的教室之中，于谦进入教室时，见前面尚有空位，便径直坐了下来。
　　身旁的温润少年见来了同桌，便拉着于谦说：“我叫许谷。”
　　“于谦。”
　　“那我们就是朋友了。”
　　许谷性格很是外向。
　　赵术文走入教室，原本喧闹声音陡然消失不见，许谷、于谦等人起身，行礼道：“弟子见过先生。”
　　“诸生有礼，都落座吧。”
　　赵术文还礼，然后在黑板上写道：“今日你们是第一天入社学，便不做学问方面的课程，只说一说社学的规矩。”
　　于谦等人肃然。
　　赵术文严肃地说：“社学规矩算不得严苛，但也并非宽松之地。每日晨来诵读，日落时归家。每日课程三节，每课一个时辰，每月逢二休沐。每个月都会有考核。六月、七月放暑假，暑假之前安排暑考，十一月中旬至一月中旬放寒假，寒假之前安排冬考。”
　　“暑考与冬考成绩十分重要，会被记录在档案之中，关系着你们是否可以顺利升入更高一级进修。如果成绩优秀，则可以取得奖学金。课程所留课业，通常不允许拖延。若课业不认真，先生有权责罚，打手心、站岗，自己选……”
　　于谦仔细听着，一一记在心中。
　　赵术文继续说：“课业之外的时间，你们大可自由安排，每七日会安排两场蹴鞠……”
　　“蹴鞠？先生的意思是，我们还可以玩蹴鞠？”
　　许谷惊喜不已，其他学生也瞪眼看着。
　　赵术文笑着说：“当然有蹴鞠，朝廷需要的可并非是孱弱的书呆子，而是血气方刚、朝气蓬勃的英雄少年，整日枯坐难免伤身，蹴鞠一二，可活经脉，壮筋骨。”
　　于谦不成想社学如此有趣，竟还准许学生去蹴鞠。
　　随后便是教材发放。
　　许谷看着自己的一叠书，又扭头看了看于谦的一摞书，提醒道：“一门课业，只能领取一本教材，你领多了。”
　　于谦摇头：“没领多。”
　　许谷不相信，抓过来看了看，说：“你怎么可以有七本教材，我们只有四本。”
　　于谦整理着教材，闻了闻书香气：“选了两门副课，当然只有四本教材。我选了五门副课，有七本不是很正常的事。”
　　“五，五门？”
　　许谷瞪大眼，一脸震惊。
　　主课儒学与数学，就占了不少课程安排，多学习两门课业，是谁都有些吃不消，可现在这个于谦，竟然一口气选了五门，比自己多出了三门，这，这简直是胡来啊……
　　于谦拿起《兵法》教材，翻看第一页，这里是国子监兵学院写的序，言说兵法要义，里面的内容多是摘取古人兵法的著作，诸如《孙子兵法》、《孙膑兵法》、《六韬》、《尉缭子》、《司马法》、《太白阴经》等。
　　但这里的摘取，并非是纯碎的摘录，都有国子监先生的旁注。
　　兵无常势、水无常形，兵法也绝非一家之言。
　　《兵法》教材主张学生辩证思考问题，在吸收古人经验的同时，提出自己的主见与思考。
　　于谦很快就被这《兵法》吸引其中，令人惊讶的是，这里面还记录了一些洪武朝的战事作为案例，刻画了具体的形势图与地形图。
　　提笔，于谦也在纸张上开始推演起来，有模有样，思考着谁先进攻，如何防守，战损如何，从何处打开缺口，一举战胜……
　　张学术站在于谦一旁看了许久，于谦却沉浸在自己的世界里浑然不觉，直至演绎完一个战役才抬起头……
　　“钱塘社学奏报：有学子名为于谦，入社学选五门课业，满课业修习，为钱塘社学第一人。经考校，此子才思敏捷，儒学功底扎实，善思善为，是一可造之才……”
　　赵术文写了一封信，安排人递送京师杨士奇。
　　钱塘距离南京并不算远，没几日时间，杨士奇便收到了信，看过之后，当即入武英殿求见。

第九百六十章宋晟病逝
　　朱允炆正在勾勒西域治理图景，见杨士奇行礼完毕，虚抬右手：“直接奏事吧。”
　　杨士奇拿出了赵术文的信，递给朱允炆：“皇上早年间说起过一个钱塘少年，现在他来了。”
　　朱允炆手中的毛笔一顿，接过内侍递过来的信，仔细看了看，舒心一笑：“终究还是来了啊。”
　　杨士奇有些不解：“皇上为何如此看重这于谦，他毕竟只有七岁，能不能成长为朝廷所需要的人才，至少需要二十年时间。”
　　朱允炆摆了摆手：“别看他只有七岁，但他的未来已是不可限量。杨士奇，等着吧，不出二十年，他很可能会与你共事啊。”
　　杨士奇打了个激灵，不明白朱允炆说的共事是什么意思，是说于谦成为朝臣，一起共事，还是说于谦进入内阁，一起共事？
　　一个七岁的孩子而已，当真值得朱允炆给出如此高的期待？
　　朱允炆心情很是舒畅，这也就是面对杨士奇，若是换作解缙，未必会说出这些话来。
　　杨士奇并非是一个妒忌之人，而是有着常人难以想象的宽容，为人正派，朱允炆即便是夸赞某些后起之秀，他也只会扶持，而绝非是打压。解缙嘛，这个不好说，他这个人有危机感，危机感强了，就容易想得多……
　　杨士奇没有多问，只是提议道：“既然皇上如此重视于谦，是否需要抽调一些人进入钱塘社学，做好他的引路人。”
　　朱允炆深知先生对每个学生的影响之大，甚至直接关系着孩子的未来方向与成就，开口道；“赵术文、胡可为都是国子监里拔尖的人才，由他们来教导于谦，朕是放心的。只不过，朕还需要一个人去看着点，让孙有周进入钱塘县作教谕吧，让他留心于谦，从课外给他一些引导。”
　　杨士奇深深点头。
　　孙有周，国子监第一批肄业监生，现进入户部，担任员外郎一职。此人文史功底扎实，精于数学，锐意创新，推崇新学，思想新颖，又善于发现问题，解决问题，是夏元吉手中的大将。
　　朱允炆连这种人才都拿去给钱塘于谦了，可见他对此人极是重视。虽不明白原因，但能被朱允炆认定的人才，哪个不是响当当的人才？
　　无论如何，都是为朝廷培养人才，让孙有周在地方上历练下也好，缺乏政绩也不好向上爬。现在朝廷上下都在推教育，无论是扫盲还是社学、县学，都是容易出政绩的地方。
　　朱允炆重新拿起赵术文的信，看他夸赞于谦，比有人夸赞了自己儿子还高兴，这个小家伙一定要好好成长，他日成为朱文奎的肱骨之臣，将自己的革新、理想、志向，推向更高峰。
　　时代的革新与前进，绝非是一代人可以完成的事，自己必须考虑接班人，考虑接班人的人才问题。历史上的于谦有能力，有手段，有品性，有原则，他近乎是一个完人，虽然不好说新学会多大程度上改变于谦，但朱允炆相信，于谦是璞玉，质地不改，时代的雕琢，只会让他更为惊艳。
　　于谦，朕等你长大！
　　这个等待，有些漫长，等于谦走入国子监，走入朝廷，没有十五年都不太现实，过早启用他，无异于揠苗助长。
　　等待吧，朱允炆有的是时间。

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