第30节

　　从他们的发型和衣着便能明显看出，这里与公立学校有着很大的不同。
　　这所学校的管理模式更为宽松自由，女生可以留着飘逸的长发，男生也能有个性的刘海，身上的校服是充满英伦风格的秋装，显得格外时尚。
　　黎尚突然有所发现，他指着不远处的学生对贺临说：“这里的学生可以携带手机。”
　　那几个学生正拿着手机，手指在屏幕上快速点按，似乎是在发送消息。
　　贺临心领神会：“这里的校风和公立学校截然不同。在很多公立学校，是严禁学生带手机入校的，一旦发现就会没收。”
　　可在这里，课间使用手机似乎都不受限制。
　　清脆的上课铃声骤然响起，学生们纷纷快步跑回教室，原本喧闹的校园瞬间安静了许多。
　　贺临和黎尚一路走到教学楼下，恰好遇到了刚刚结束一轮问话的班主任周老师。
　　周老师是一位四十多岁的数学老师，身着一身整洁的职业套装，神情严肃，乍一看，就像刻板印象里那种一丝不苟、不苟言笑的教务处主任。
　　贺临礼貌地出示了警官证：“周老师，你好！我们想占用您几分钟时间，聊一聊关于失踪学生的情况。”接着，他又特别补充了一句，“我们和刑侦队的调查方式可能会有所不同，如果有重复提问的地方，还请你多多包涵。”
　　“我们一定全力配合警方的工作。”周老师脸上难掩疲惫之色，无奈地叹了口气，“那几个孩子在班上一直都很听话懂事，学习上也从来没让老师和家长操过心，不知道为什么忽然发生了这种事。”
　　贺临在教室外的楼道处开始了问话，黎尚安静地站在一旁，迅速打开了记录本和录音笔，准备详细记录。
　　贺临先询问了四名失踪学生的基本情况，得到的答复与之前掌握的资料大致相同。随后贺临话锋一转，开始询问四个孩子之间的关系，尤其是他们是否存在恋爱关系。
　　周老师听后，表情略微有些尴尬，犹豫了一下后回答道：“我们学校是明令禁止早恋的，但是……”
　　她没有继续说下去，但贺临已经明白了她话里的深意。
　　处在青春期的孩子，情感萌动是人之常情，学校的这条规定究竟能起到多大的约束作用，实在难以确定。
　　贺临接着问：“那班上同学之间的关系怎样？”
　　“都挺好的，我们班的班级凝聚力很强，学习成绩等各方面在年级里都是名列前茅的。”周老师说起这些颇为自豪。
　　贺临不再绕圈子，直接把话挑明：“我想问的是，这个班里有没有出现过校园暴力或者霸凌现象？”
　　在调查校园相关案件时，想要彻底理清其中的关系，这一点是绝对绕不过去的。
　　“不，不可能有。”周老师立刻摇头否决，情绪显得有些激动，脸颊也微微泛起了红晕。
　　显然，刑侦队之前也已经询问过这个问题，周老师对此极为敏感。
　　“你要是说早恋的问题，我不敢打包票，但是霸凌这种事在我们学校里是绝对不可能发生的。你们警方可能不太了解，云外对校园暴力是零容忍的。一旦发现有类似的情形，无论涉事学生是什么身份，事情发生在校内还是校外，只要一经证实，学校必定会在二十四小时内将其开除离校。”
　　“而且……”周老师为了证明自己所言属实，伸手指向一旁教学楼楼道里的圆形监控摄像头，详细介绍道，“我们学校的管理体系非常完善。每个班不仅有班主任和各科老师的日常监督，还专门设立了监导员这个岗位，每位监导员负责两个班级。每个教室里，前后左右共安装有六个监视摄像头，走廊里每隔十五米就有一个，就连操场周边也设置了足够数量的监控，可以全方位覆盖学生的活动区域。”
　　“学校的天台全部关闭，严禁学生进入；体育器材室需要指纹开锁，更衣室也有老师专门管理。一般容易成为霸凌重灾区的洗手间，我们也在每个隔间里都安装了一键呼救按钮。这样一来，一旦学生遭遇危险，就能在第一时间叫来老师。”周老师一口气说了这么多，稍微停顿了一下，调整了情绪，接着说道，“所以，我们的学生之间是绝对不会出现任何暴力现象的。”
　　解释完后，周老师轻轻扶了眼镜，带着一丝怨气看向贺临：“你说，在这样的环境里，孩子们怎么可能还会发生霸凌他人的行为呢？你们警方可以节省时间，多去调查其他更有价值的方向。”
　　贺临并未回应周老师的建议，只是心平气和地点了点头：“好的，周老师，非常感谢你的详细说明，情况我们已经了解。那我们现在可以见见其他学生们吧？”
　　“可以。不过在问话的过程中，最好是有老师在场陪同。”周老师随后解释道，“我们积极配合警方的工作，但孩子们毕竟是未成年人，他们只是案件的知情人，不是罪犯，不适合进行单独问话。而且，刑侦队之前也是按照这样的流程操作的。”
　　黎尚记录到这里，抬起头看向贺临。
　　他们都清楚，对于私立学校来说，声誉就等同于生源。
　　学校方面显然担心学生们在问话时会说出什么有损学校名誉的话。
　　然而，有老师在场的情况下，学生们难免会有所顾虑，说话变得谨小慎微，这无疑会给警方获取真实信息增加难度。
　　贺临的眉头微微皱了一下，在这样的限制条件下，想要深入了解班里的真实情况，实属为难。
　　但他很快调整好了状态，礼貌地对周老师说：“那好，我们先商量一下具体的问话安排，等下再麻烦你们配合。”
　　随后，贺临和黎尚来到了警方的临时问话室。
　　此时室内空无一人，非常安静，正适合他们商量下一步该怎么进行推进。
　　黎尚看向贺临，询问他的意见：“要把所有的学生们叫过来挨个问话吗？”
　　这是最基本的排查方式，也是常规的操作流程。
　　贺临却缓缓摇了摇头，目光睿智：“这件事刑侦队肯定已经做过了，我们再重复一遍，没有意义，还会浪费大量的时间，大概率只是做无用功。对我们来说，最重要的是快速、精准地理清关系。”
　　黎尚的目光落在贺临身上：“那你……还在怀疑，这样的班级里存在霸凌吗？”
　　贺临轻轻点了点头：“我刚才一上来就问了周老师这个问题，虽然她马上否定了，还解释了那么多，信誓旦旦地给我们打包票，但我觉得，那些表面上的管理措施，根本无法完全遏制人类的天性。只要有群体存在的地方，霸凌与排挤就永远不会彻底消失，区别只在于程度的深浅。”
　　说到这里，贺临看向窗外正在操场上体育课的学生们：“你听说过黑羊效应吗？”
　　黎尚点了点头：“知道一些，在羊群中，受到欺负的那些羊就是黑羊，其他在一旁围观的羊是白羊，而加害者则是屠夫。其中涉及的角色转化和具体的心理分析比较复杂……”
　　“不用考虑得那么多，我只是觉得这种比拟适合作为参考模型，这些代称简单明了。”贺临狭长的眼眸微眯，“几个失踪孩子的特征太过明显，我怀疑他们在班级里有可能会是‘屠夫’。我想快速把‘黑羊’，‘白羊’，还有其他可能存在的‘屠夫’区分出来。”
　　可是，要通过怎样巧妙的问话，才能够快速达到这样的目的呢？
　　两人一时冥思苦想，都没有说话。
　　审讯室里安静了一会。
　　一块厚重的云朵缓缓从天空飘过，短暂地遮挡住了阳光，临时审讯室里瞬间暗了几秒，随后又豁然明亮起来。
　　阳光照在窗外的银杏树上，透过窗户，在桌面上投射出一片斑驳的光影。
　　那些阳光同时也打在了黎尚的侧脸处，像是给他的眼睫镀上了一层金辉。
　　他面色沉静地开口道：“我有个方法，你听下是否可行。”
　　说着，黎尚迅速从之前整理的资料之中翻出了高二（3）班的名册。
　　这个班里原本一共有45人，如今四人失踪，还有41人今天在校。黎尚拿起一支笔，在纸上快速地写画着，和贺临简单说了他的想法。
　　贺临静静听完黎尚的话，他的眉头舒展开来：“聪明，我觉得这个做法值得一试。说不定，这就是我们打破僵局的关键。”
　　黎尚神色淡然，谦逊地说道：“那你来操作，我负责做好记录。”
　　两人达成一致，从审讯室出来，再次去找周老师。
　　贺临礼貌道：“周老师，能否麻烦你将班里的学生带到楼下？我们想和他们做个小游戏，大概会花费十分钟左右的时间。你和其他老师都可以在旁边全程观看。”
　　周老师听了贺临的话，明显愣了一下。
　　她完全没有预料到警方会提出这样一个看似与案件调查毫无关联的要求。
　　她迟疑了片刻，回答道：“那应该是可以的吧……不过我做不了主，你们稍等，我先去问一下校长的意见。”
　　周老师匆匆离开，与校领导进行协商。
　　过了一会儿，她返回原处：“校领导同意了，我这就去组织学生们下来。”
　　贺临补充道：“请你告知学生们，让他们每个人用一张纸把自己的名字写在上面，尽量写得大一些，清晰一些，这样方便我们辨认身份。”
　　周老师虽然心中依旧充满了疑惑，但出于对警方工作的配合，还是点头应道：“好的，我这就去通知学生。”

第26章 03
　　云外的校园内, 过了十分钟，学生们排着松散的队伍下了楼。
　　今天的天气不错，早上的几缕云划过了天空, 太阳再无遮挡，阳光洒遍了整个校园。
　　有的孩子嫌热，没穿校服外套, 仅仅穿了件简洁的白色衬衣。不过大部分学生还是身着整齐的秋季校服。
　　青春期的孩子们，仿佛一夜之间就拔高了身姿, 很多已经有了近似成人的身高。
　　他们忽然被从楼上叫下来, 脸上有些不快, 眼神之中也带着不情愿。
　　几名男生更是极为散漫，溜溜达达地走在最后面，肆意舒展着手脚，一脸不想配合的样子。
　　周老师催促着孩子们, 让他们排了个早操的四列纵队。
　　贺临站在前方开场：“你们已经被问过话了，也知道班上发生了什么。现在麻烦大家配合我们警方，做个小游戏。”
　　那些学生们站在一旁, 听到“游戏”二字心生好奇，还有些人按捺不住，在一旁窃窃私语。
　　周老师见状, 出来主持秩序：“大家一定要尽力配合警方。如果等下有人不好好配合的话，就去操场上跑上两圈冷静一下。”
　　这威严的话语, 顿时让学生们安静了下来。
　　贺临耐心解释道：“这个游戏, 就是结对子。你们在体育课上做过类似的游戏吧？”
　　学生们纷纷点头。
　　贺临进一步详细说明规则：“我会给你们一段时间组队。等我一拍手，你们就可以进行协商，选择自己的队友。再一拍手，你们就站到队友身边, 不许再动。第一轮，是两人一组。现在有问题的话，你们可以举手问我。”
　　有学生举手，好奇地问：“完全自由组合吗？”
　　贺临给予肯定答复：“对，我会限制你们组队的时间，不能太久。至于选谁，你们随意。不过，选择时必须大家都同意，你们最好是选择自己的好朋友，这样才会更加默契一些。”
　　又有学生迫不及待地问：“是要一起学习？还是要做体育项目？”
　　贺临道：“不做什么，只是为了方便给你们定下问话的顺序，让我们了解基本情况。计时开始以后，你们可以抓紧时间，互相商量一会，还有，没能成功组队的同学，等下退到队伍的后方。”
　　这么一番详细的讲解之后，学生们的紧张褪去，全都放松了下来。
　　贺临宣布开始以后，孩子们七嘴八舌地聊了起来。
　　有的学生互相指了指，意思是选了对方；有的眼神交汇，神情之中满是默契；还有人更为直接，干脆把选中的人拉了过来。
　　几名任课老师站在一旁，帮着维持秩序。
　　黎尚也立在场边，安静敏锐地观察着。
　　大部分学生选了同性好友作为队友，也有少部分人选了异性。
　　虽然这游戏表面上并不代表什么，但是正处于青春期的孩子们，内心世界远比成年人更加细腻、敏锐。
　　他们更加珍视友谊，更加在乎自己在其他人心目中的位置，谁都不愿意成为被落下的那一个。
　　当被人选择到，或者是选择别人有所回应时，学生的目光之中有了一些情绪的变化。
　　很快，贺临清脆的拍手声再次响起。
　　选中的人迅速排列在了一起，贺临高声让他们把名字举过头顶。
　　黎尚手中的手机记录着一切，镜头不放过任何一个细节。
　　同时，他也在全神贯注地辨认着那些学生们，以极快的速度记住他们的名字，观察他们的表情。试图从那一张张年轻的面孔中解读出更多的隐藏信息。
　　四十一个人，两两结队，必然会有一个人单下来。
　　黎尚注意到，人群里有个留着妹妹头的女生，她安安静静地站在那里，微微低头，看着自己的脚面。周围的热闹仿佛都与她无关。没有人找她，她也没有主动找别人，就那么落了单。

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